9月16日，，，，，，全发国际网络“三个讲堂”利用展示钻研会在全发国际北京履历中心召开。。。。。中国教育技术协会学术委员会常务副主任刘雍潜教授，，，，，，华中师范大学郑旭东教授，，，，，，北京师范大学李玉顺教授，，，，，，中国教育报教育信息化专版黄蔚主编等教育信息化领域专家，，，，，，受邀出席钻研会，，，，，，就全发国际“三个讲堂”解决规划进行利用观摩和互换钻研。。。。。

左五：中国教育技术协会学术委员会常务副主任刘雍潜教授

右五：华中师范大学郑旭东教授

右四：北京师范大学李玉顺教授

左三：中国教育报教育信息化专版黄蔚主编

本次钻研会，，，，，，选取“现场观摩”方式，，，，，，将会议现场作为听课教室，，，，，，接入一堂在甘肃省张掖市临泽县两个讲授点之间发展的“同步讲堂”，，，，，，让专家与两个讲授点的孩子们同上一堂课。。。。。来得意寨幼学的田芳校长，，，，，，通度日跃活泼的远程讲授，，，，，，向与会专家出现了全发国际专递讲堂规划极强的“临场感”，，，，，，即便临泽主讲与听课教室相隔10里，，，，，，北京“听课教室”与主讲教室更远隔千山万水，，，，，，但三地如置身统一教室，，，，，，师生、生生互动丝滑衔接，，，，，，不延长，，，，，，声音清澈，，，，，，视频流畅，，，，，，讲授履历佳。。。。。

欢乐互动：主讲教室学生仿照幼动物，，，，，，听课教室学生猜动物名称

王伏忠馆长与现场专家互换钻研

本次“三个讲堂”利用展示钻研会，，，，，，让现场专家沉浸式履历了全发国际“三个讲堂”规划在“讲授互动、教研支持、讲授治理”等方面的技术实现和利用实际，，，，，，获得了各位专家学者的充分注定，，，，，，一致以为全发国际网络“三个讲堂”规划，，，，，，深刻一线场景，，，，，，基于当前教育的现实问题而设计，，，，，，解决开不齐、开不及、开不好课的讲授问题；；；；；；；；现实观摩中感触到“声音清澈、视频流畅、有效互动、临场感强、讲授履历佳”，，，，，，实现了“轻量部署、极简运维”。。。。。同时，，，，，，专家们也对全发国际“三个讲堂”规划的迭代，，，，，，提供了建设性建议，，，，，，指了然将来方向。。。。。

中国教育技术协会学术委员会常务副主任刘雍潜教授，，，，，，评价全发国际“三个讲堂”视听成效履历很好，，，，，，为田芳校长矫捷利用规划的互动职能，，，，，，进行异地讲授互动点赞。。。。。

华中师范大学郑旭东教授评价全发国际“三个讲堂”现实利用中，，，，，，听课教室师生“临场感”强，，，，，，并进展全发国际持续阐扬“三个讲堂”规划技术优势，，，，，，深刻融合讲授，，，，，，将来实现讲堂结构沉构，，，，，，买通讲授业务各环节。。。。。

北京师范大学李玉顺教授，，，，，，评价全发国际的规划“是贴着地气磨出来的”，，，，，，不仅解决了讲授时系统之间链接、流畅性等问题，，，，，，还在交互上做了延长，，，，，，对“三个讲堂”领域的发展有很强的支持。。。。。

中国教育报教育信息化专版黄蔚主编指出，，，，，，技术能够扭转教育，，，，，，扭转有多大，，，，，，影响就有多深，，，，，，全发国际“三个讲堂”规划有很大的潜力，，，，，，等待全发国际“三个讲堂”将来能够实现“多方资源联动”“讲堂互动”以及“教育的人文感动”。。。。。

教育平衡，，，，，，任沉而路远。。。。。无论是当下，，，，，，还是将来，，，，，，全发国际将带着业界专家的激励与宽大用户的等待砥砺前行，，，，，，为中国智慧教育、为偏远地域的教育平正贡献一份光和热。。。。。