日前，，，，，，全发国际网络携手南开大学共同在线上直播召开“高校智慧教室利用钻研会”。。。。。。。。一向以来积极推动现代信息技术与教育讲授深度融合的南开大学在这次会议上分享了“师生共同体”理想下的智慧教室实际和智慧教室的利用经验。。。。。。。。同时，，，，，，钻研会上全发国际对智慧教室3.0规划的怪异价值、利用案例进行具体解读。。。。。。。。

16间钻研型智慧教室已开课，，，，，，南开这么建！

教育信息化建设的画卷在发展，，，，，，从2018岁首教育部印发《教育信息化2.0行动化》起头，，，，，，到2019年2月，，，，，，中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》。。。。。。。。在政策的支持下，，，，，，诸多高校都在进行高水平教育信息化建设，，，，，，加快教育现代化发展。。。。。。。。

作为“世界一流大学建设高校”，，，，，，南开大学提出一流本科教育质量提升行动打算（简称“南开40条”），，，，，，打造以学为主讲授相长的“师生共同体”，，，，，，并以师生共同体的构建推动智慧教育发展。。。。。。。。

图：南开大学教务处处长、物理科学学院教授李川勇

南开大学教务处处长、物理科学学院教授李川勇在钻研会上暗示，，，，，，南开大学通过构建线上对话平台、“四位一体”讲授信息化平台、建设在线课程、搭建智慧讲授环境四个方面推动现代信息技术与教育讲授深度融合，，，，，，利用信化技术助力智慧教育，，，，，，加快构建师生共同体。。。。。。。。经过一段功夫的实际，，，，，，已经堆集了一些经验并获得了肯定的成效：

第一，，，，，，构建师生线上对话平台，，，，，，师生沟通随时随地。。。。。。。。南开大学利用实时通讯APP，，，，，，为师师、师生、生生之间提供一对一互换、信息共享、线上论坛会商等大局互换的平台，，，，，，同时开设校级学业领导中心预约系统、智慧书院等平台，，，，，，构建师生互换大循环。。。。。。。。其中，，，，，，学业领导中心已开明网站、微信公家号、幼法式等页面，，，，，，为学生答疑，，，，，，推进师生信息共享；；；；；；智慧书院是注沉“交往”的师生共同体，，，，，，通过丰硕的线上线下活动，，，，，，加强师生间的沟通互换。。。。。。。。

第二，，，，，，“四位一体”讲授信息化平台，，，，，，讲授治理更火速。。。。。。。。通过美满信息讲授治理系统、搭建智慧教育课程平台、发展大数据分析、构建讲授资源库四个方式，，，，，，提升在线教育、讲授治理、讲授资源共享水平。。。。。。。。

第三，，，，，，建设在线课程，，，，，，进建不局限于讲堂。。。。。。。。通过开设造就混合式课程、建设自主录播讲授系统、建设在线盛开课程（慕课）和微专业等方式，，，，，，助力学生可能随时随地进建充电。。。。。。。。截至目前，，，，，，南开大学开设国内版慕课达55门次，，，，，，国际版慕课有22门课。。。。。。。。

第四，，，，，，搭建智慧讲授环境，，，，，，钻研型智慧教室已达16间。。。。。。。。2020年底，，，，，，结合全发国际成立智慧教室钻研中心，，，，，，建设钻研型智慧教室16间、常态化录播教室92间、自主录播教室1间，，，，，，升级手机互动教室280间。。。。。。。。并在2021年结合全发国际组织发展“智慧教室”使用及讲授模式鼎新培训4次，，，，，，参加培训老师105人次，，，，，，形成了一套老师培训系统和钻研型讲授模式。。。。。。。。

李川勇在汇报的最后，，，，，，引用了德国粹者雅斯贝尔斯的名言，，，，，，“一棵树摇荡另一棵树，，，，，，一朵云摇荡另一朵云，，，，，，一个魂灵唤醒另一个魂灵。。。。。。。。”再次强调了构建师生共同体的沉要性。。。。。。。。

那么，，，，，，在智慧教室上课的教员、同学履历若何？？？？？？？？能否真正助力师生共同体的构建呢？？？？？？？？

图：南开大学周恩来当局治理学院行政治理系教授张志红

南开大学周恩来当局治理学院行政治理系教授张志红在钻研会上暗示，，，，，，对于教员来说，，，，，，全发国际智慧教室的平台建设融合度高、使用上手快，，，，，，能够很好地实现互动性讲授、个性化讲授和幼班化讲授。。。。。。。。而对于学生来说，，，，，，则有更多的自由探求氛围和充分的师生互动机遇，，，，，，有助于形成互信的班集体和适度竞争的进建氛围。。。。。。。。

“讲授鼎新智慧化是必然”，，，，，，张志红暗示，，，，，，线上线下结合的“后疫情”讲授模式在倒逼讲授伎俩改革，，，，，，场景式讲授成为创新型人才造就的根基要求，，，，，，老师角色的转化也必要更多的技术支持。。。。。。。。

全发国际智慧讲堂3.0颁布：新一代全过程智慧讲授与治理生态

在钻研会上，，，，，，全发国际智慧教室事业部产品经理路建雷具体介绍了全发国际智慧教室3.0规划在教、学、管三方面的怪异优势。。。。。。。。

图：全发国际智慧教室事业部产品经理路建雷

01 教——支持更多的讲授模式:

支持双轨讲授的智慧黑板和大屏、模式丰硕的多屏调度、两全线上线下的UClass讲授平台、操作单一的常态录播，，，，，，更有统一入口简化操作的利用聚合，，，，，，保障教员用得轻松。。。。。。。。

02 学——支持更矫捷多样的进建方式:

诸如 “幼组信息岛”、无线投屏、UClass会商墙、幼组屏调度权限下发等，，，，，，都能轻放松展和纪录组内/组间会商。。。。。。。。借助云视讯技术，，，，，，能够实现1间主讲教室+上限99间听讲教室+N个手机终端的同步讲授，，，，，，并能够跨空间讲授互动。。。。。。。。

03 管——AI让治理越发高效科学:

讲授督导是讲授过程治理和讲授功效评估的沉要实现。。。。。。。。线上多画面多维度的督导出现，，，，，，并辅助以讲堂成效的AI学情分析，，，，，，3.0规划让督导巡课从人为变为智能实时督导。。。。。。。。过程化评估更精准。。。。。。。。

管，，，，，，不仅有讲堂的治理，，，，，，还有讲授环境的治理。。。。。。。。智慧教室中电子设备越来越多，，，，，，为保障讲授的顺利发展，，，，，，设备巡检必不成少。。。。。。。。一个学堂动辄上百间教室，，，，，，每个教室里面有十几台设备，，，，，，传统现场巡检方式，，，，，，工作量极度大。。。。。。。。全发国际智慧教室3.0规划的AI巡检，，，，，，能够高精度实现43+常见设备故障的检测定位。。。。。。。。只必要4步、15分钟就能实现300多间教室的设备巡检。。。。。。。。自动防备讲授变乱，，，，，，确保讲授的顺利发展。。。。。。。。

AI智能巡检，，，，，，变被动为自动

智慧教室3.0规划中的云ops职能，，，，，，还能够实现讲授设备的远程批量统一治理，，，，，，装软件，，，，，，换系统，，，，，，系统复原都能够远程批量实现。。。。。。。。真正实现治理效能的提升。。。。。。。。

三阶段助力，，，，，，让智慧教室出成就

不少教员还提出，，，，，，智慧教室建设不难，，，，，，而真正用得好、用出成就却很难。。。。。。。。对此，，，，，，全发国际推出三大特色培训服务，，，，，，助力高校将智慧教室真正用得好。。。。。。。。

图：三大特色培训服务

全发国际始终将教育行业作为沉点领域进行深耕，，，，，，致力于推动教育信息化发展，，，，，，这次推出智慧讲堂3.0规划，，，，，，但愿将智慧的种子播洒进校园，，，，，，助力智慧校园结出更多硕果。。。。。。。。目前，，，，，，全发国际智慧教室的足迹已经遍布全国各地，，，，，，越来越多的高职/校选择与全发国际携手，，，，，，共同奋进“教育十四五”发展。。。。。。。。